Secondes
Classes 2024-25 – Seconde D – Seconde E – Seconde I – Seconde J
Mise en place (1 semaine : 9 septembre)
La Terre, la Vie et l’Évolution du vivant
- ▶ Dossier n°1 – L’organisme pluricellulaire, un ensemble de cellules spécialisée (4 semaines : 4 octobre1)
- La Terre est porteuse de l’histoire de la Vie qui est un phénomène en pleine évolution. Le Vivant est un système organisé autour de l’unité cellulaire. Savoir les cellules et leur diversité.
- ▶ Dossier n°2 – La Biodiversité est le résultat et une étape de l’Évolution (8 semaines : 20 décembre)
- La Terre est porteuse de l’histoire de la Vie qui est un phénomène en pleine évolution. Les mécanismes de l’Évolution sont à l’origine de la Biodiversité actuelle ou passée. Savoir le Vivant et son Évolution.
Enjeux contemporains de la planète
- ▶ Dossier n°3 – L’érosion et la sédimentation (4 semaines : 7 février)
- La Terre est le théâtre de l’érosion à l’origine de la formation des paysages. Par ses activités l’Homme peut favoriser l’érosion (Dossier n°3). Or, les sols, qui sont les premiers à être érodés sont fragiles et fondamentaux pour le bon fonctionnement de nos agrosystèmes (Dossier n°5). Savoir les mécanismes de l’érosion et avoir un regard critique sur les enjeux liés aux sols et aux agrosystèmes.
- ▶ Dossier n°5 – Agrosystèmes et développement durable (2 semaines : 18 avril)
- La Terre est le théâtre de l’érosion à l’origine de la formation des paysages. Par ses activités l’Homme peut favoriser l’érosion (Dossier n°3). Or, les sols, qui sont les premiers à être érodés sont fragiles et fondamentaux pour le bon fonctionnement de nos agrosystèmes (Dossier n°5). Savoir les mécanismes de l’érosion et avoir un regard critique sur les enjeux liés aux sols et aux agrosystèmes.
Le corps humain et la santé
- ▶ Dossier n°4 – De la fécondation à la puberté, hormones sexuelles (4 semaines : 28 mars)
- Deux aspects en rapport avec la santé humaine sont étudiés en seconde. Le premier concerne les fondements de la sexualité (Dossier n°4). Le second les relations qui existent entre l’Homme et les micro-organismes qui selon le cas sont pathogènes ou associés à notre bonne santé (Dossier n°6). Savoir d’où je viens et où je vais, mais aussi savoir comment mon microbiote m’accompagne dans ma santé.
- ▶ Dossier n°6 – Agents pathogènes, maladies vectorielles et microbiote (2 semaines : 23 mai)
- Deux aspects en rapport avec la santé humaine sont étudiés en seconde. Le premier concerne les fondements de la sexualité (Dossier n°4). Le second les relations qui existent entre l’Homme et les micro-organismes qui selon le cas sont pathogènes ou associés à notre bonne santé (Dossier n°6). Savoir d’où je viens et où je vais, mais aussi savoir comment mon microbiote m’accompagne dans ma santé.
- Les dates sont indicatives. Chaque dossier est suivi d’une semaine « blanche » qui intervient pour l’organisation des évaluations. ↩︎
Vidéo à replacer…